¿Para qué se pueden utilizar las Aulas Virtuales?

• Formación en general para jóvenes y adultos.

• Complemento de clases presenciales, del  servicio educativo que ofrecen las escuelas y los colegios. Es un espacio ideal para el dictado de cursos  o repasos a su propia comunidad educativa. 

• Apoyo a las actividades formativas de la modalidad presencial o semipresencial, darle seguimiento a estudiantes con dificultades, control de las tareas y trabajos individuales, motivación a la lectura, otros. 

• Capacitación para el personal de las empresas, sin afectar la jornada laboral y evitando traslados. 

• Grupos de profesionales o estudiantes,  que desean poseer su propio espacio virtual de trabajo y/o estudio, de forma colaborativa.  

• Para cursos de prueba, que sirvan a las instituciones y docentes, para conocer, monitorear y probar el recurso en una primera etapa. 

• Otras. 

 ¿Qué tienen las Aulas Virtuales? 

• Área de comunicación.
• Área de contenidos.
• Área de información.
• Área de recursos.

• Listado de todos sus compañeros, con un resumen del perfil de cada uno, con su foto y datos personales.

• Lista de correo propia de los miembros del Aula (que permite el envío simultáneo de mensajes). 

• Foro de Discusión, se puede abrir uno o varios por curso para: consultas, trabajo colaborativo, sociabilización, aclaración de dudas, mejorar la interactividad y la realización de trabajos en grupo. 

• Sala de Chat, para establecer comunicaciones en directo, en tiempo real, para cada curso. 

• Servicio de mensajería instantánea interna entre: tutor-participante, particiante-participante y participante-Tutor. Incluso, se reciben los mensajes aunque el destinatario esté desconectado y los puede leer o contestar cuando vuelve a entrar al Aula Virtual.

• Los Materiales Didácticos de la capacitación, con información relevante, material de apoyo y auxiliar a la bibliografía presentada, actividades prácticas, etc. que suministra el Tutor. Los Materiales Didácticos, son imprimibles y  pueden tener:  textos, dibujos, gráficas, videos y cualquier tecnología de enseñanza, tanto estática, como dinámica. 

• Cartelera virtual, donde se exponen los trabajos realizados. 

• Listado de páginas web relacionadas a la temática, sugeridas por el Tutor y a las cuales se accede directamente. 

• Área de evaluación,  donde encontrará actividades para su auto-evaluación y otras para ser corregidas por el Tutor. Las evaluaciones, son de diferentes tipos, con la corrección instantánea (automatizada).  

• Cartelera de Novedades, donde el Tutor mantiene informados a los participantes permanentemente . 

• Calendario, que informa sobre las fechas de las actividades arealizar. 

• Encuestas que se sugieran responder, para enriquecer el intercambio y la marcha de la propuesta de aprendizaje.

• Una plataforma multicursos (permite el desarrollo de diversos cursos al mismo tiempo). 

• Una usable, atractiva y sencilla presentación de todo el contenido de los curso, con acceso desde la ficha del participante y que el Tutor puede ir haciendo visible según los requerimientos didácticos del curso. 

• Espacio, de muy fácil manejo, para subir y bajar archivos (que suele utilizarse para enviar al Tutor  los trabajos realizados y luego recibirlos una vez corregidos). 

• Sector de Recursos informáticos, que contendrá programas o utilidades para ser bajados a su propia computadora. 

• Manual de Ayuda, para el manejo de todos los recursos del Aula y de todo lo que se requiera para facilitar la operatividad y el aprendizaje. 

• Gráficas de resultados, para comprobar los progresos de los participantes  y hacer hincapié en las áreas de mayor dificultad. 

• Posibilidad de videoconferencia y chat por voz. 

• Área de administración de Tutores, desde la que podrán realizar comunicaciones masivas a los estudiantes, adjuntando los ficheros que estimen oportuno. 

• Amplios Menús de Ayuda en cada pantalla del Aula Virtual.  

• Adiestramiento básico para el uso de la plataforma (máximo 3 horas de duración). 

• Configuración del Aula Virtual, colocación de los recursos y las actividades. 

• Asesoramiento y / o acompañamiento didáctico. 

• Planificación y estrategias de comunicación, para tener llegada a los cursantes potenciales (mercadeo del curso).

• Diseño de banne de publicidad de los curos a iniciar.

• Reduce notablemente los costos de la formación, ya que se evita: el alquiler de salones, la compra o alquiler de medios audiovisuales, la reproducción de Materiales Didácticos, el gasto de papel y otros insumos en la realización de los trabajos, los alimentos a ofertar, etc. 

• Se eliminan los desplazamientos, del tutor y de los participantes. 

• Amplia notablemente el alcance de la capacitación, dando mayores posibilidades a los que se encuentran alejados de los centros de formación, incluso, en otras provincias o países. 

• Permite gestionar y desarrollar acciones formativas en todos los lugares y desde cualquier lugar. 

• Llegar a nuevos cursantes y otorgar a los existentes nuevas posibilidades de capacitación, utilizando las nuevas tecnologías. 

• El entorno de formación on- line estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, por lo que cada cursante dispondrá de su tiempo, eso ayuda a evitar la deserción. 

• Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo colaborativo. 

• Distribuye la información de forma rápida y precisa a todos los participantes. 

• Prepara al educando para competir en el mercado laboral de manera rápida y eficiente.

• Convierte la docencia virtual en una opción real de teletrabajo. 

• Se complemente perfectamente bien con la formación presencial, semi-presencial y con los soportes didácticos tradicionales. 

• Ahorra de los gastos por concepto de mantenimiento de la plataforma de educación a distancia: dominio, hosting, instalación, desarrolladores, gastos de administración, recursos informáticos, recursos hardware, licencias, otros. 

• Recibe soluciones integrales: alojamiento, capacitación, soporte técnico y planificación de la comunicación. 

• Recibir un producto acabado, sólo tiene que esperar a los cursantes. 

• Recibe los beneficios del posicionado y de la publicidad que realiza el CCI, lo que le garantiza potenciales cursantes. 

• Formará parte de una oferta educativa global, estará avalado por un centro acreditado, reconocido y de prestigio.  

Adicionalmente, si alguno de los cursos tiene un especial interés para el CENTRO DE CAPACITACIÓN INTEGRAL, este puede llegar a hacerle una oferta económica al Autor del mismo para comprárselo, por lo que incentivamos a todos a que hagan buenos desarrollos y que lo vean como una posibilidad de negocio. 

• Solicitud del Aula Virtual, por correo electrónico. 

• Entrega de los contenidos, actividades y evaluaciones a realizar, para poderlos revisar, editar, transformar  y colocar en el Aula Virtual. (Se deben entregar en Word) 

• Entrega del listado de participantes (nombre, número de cédula y correo electrónico) para crearlos como usuarios y darles acceso al Aula Virtual. 

• Efectuar el del servicio de alquiler:

• Cantidad de cursos: 1
  
• Cantidad de participantes: máximo 30
  
• Capacidad de almacenamiento: ilimitada
  
• Alta de los participantes en el Aula Virtual, asignación de nombre de usuario y contraseña a los participantes y al Tutor.
  
• Ingreso de los Materiales Didácticos, actividades y preguntas de examen, proporcionados por el Tutor.
  
• Actualización de contenidos, para caso de repetición del curso.
  
• Habilitación del Aula Virtual. 
  
• Capacitación para el Tutor, sobre el funcionamiento del Aula Virtual, duración máxima: 3 horas 

 

Inversión:

E-Mail de contacto:

Sitio Web (si lo tiene):