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DIPLOMADO DIDÁCTA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA.

 

El propio desarrollo que la humanidad ha alcanzando, hace que hoy día, junto al inglés, el francés y el alemán, la lengua española se vaya imponiendo cada vez con mayor fuerza, como una de las principales idiomas para la comunicación entre los pueblos. Hoy, son cientos de millones de personas las que tienen al español como su lengua materna.

El avance de las relaciones de todo tipo que se han estableciendo en las últimas décadas entre los países cuyas lenguas maternas difieren del español y los países hispanohablantes, han alcanzando niveles cada vez mayores. Eso ha traído como consecuencia el aumento de personas que necesitan conocer el español como medio de comunicación para el fomento y desarrollo de sus relaciones de cooperación con los pueblos de América y de otros continentes donde se habla este idioma.

A partir de este propio desarrollo, cada vez es mayor el grupo de personas de otras comunidades lingüísticas, que necesitan acceder a cursos de español, como lengua extranjera, a partir de sus propias necesidades económicas, sociales o culturales.

Lamentablemente, la formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera, en los Centro de Educación Superior del mundo, dista de estar a la par de otros idiomas como: el inglés, el francés, el alemán o el italiano, por solo poner algunos ejemplos, fundamentalmente, en Latinoamérica.

En la actualidad, hay profesionales de diferentes ramas, que pueden encontrar en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera, una vía de solución a sus problemas de empleo y económicos, actividad que pueden llevar a cabo paralelamente con su profesión de origen, pero, al no tener una adecuada preparación, sobre todo en el orden didáctico, les resulta imposible asumir la docencia en este campo.

Está demostrado que para enseñar una lengua extranjera, es insuficiente tener cierto dominio práctico de ella, además, es necesario tener una preparación general en el campo de la pedagogía, de la didáctica general, de la didáctica de dicha lengua, y del sistema lingüístico de la lengua que se enseña.

La Educación a Distancia, se ha ido imponiendo en el mundo, sobre todo con el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Esta modalidad de educación, da la posibilidad de acceder a cursos de diferentes tipos y niveles académicos, sin tener que salir de los países o los lugares de origen de las personas que los requieren.

Es evidente que la disponibilidad de cursos de corta duración, en la modalidad a distancia, relacionados con la formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera, es escasa en estos momentos. Alguno de los disponibles, carecen del balance adecuado entre la parte pedagógica y la parte lingüística.

 

MODALIDAD:
 
Virtual
DURACIÓN:
 
300 horas
DESTINATARIOS:
Profesores de Español como Segunda Lengua.
 
OBJETIVOS:
 
 
Capacitar a profesionales de diferentes áreas como Profesores de Español como Lengua Extranjera. De este fin se derivan los Objetivos Específicos siguientes:
 
·           Aplicar correctamente los elementos didácticos que caracterizan la enseñanza del español como lengua extranjera.
 
·           Profundizar sus conocimientos sobre la lengua española y la cultura como vía para asegurar su futuro desempeño profesional con una alta calidad.
 
·           Determinar correctamente los elementos lingüísticos que puedan devenir transferencias o interferencias entre la lengua extranjera de base y el español como lengua extranjera.
 
CONTENIDO:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso I: Adiestramiento en el Uso de la Plataforma de Educación a Distancia.
 
Curso II: Comunicación Social y Educativa.
 
Curso III: Diseño Curricular de Programas para Cursos de Español como Lengua Extranjera.
 
Curso IV: Teoría de la Educación y de la Enseñanza.
 
Curso V: Metodología de la Investigación Educativa.
 
Curso VI: Didáctica de la Literatura como herramienta para cursos  de español como lengua extranjera.
 
Curso VII: Práctica del Idioma Español.
 
Curso VIII: El Español como Lengua Extranjera: Estudio Lingüísticos desde el Enfoque Comunicativo.
 
Curso IX: La Dimensión Sociocultural en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
 
Curso X: Didáctica Comunicativa del Español como Lengua Extranjera.
 

EVALUACIÓN:
 
 
La evaluación de cada Curso, estará dividida de la forma siguiente:
 
·           40 %: Control de Comprensión de Lectura, al final de cada Módulo. (en línea)
·           40 %: Participación en las actividades grupales (Foro y Chat). (en línea)
·           20 %: Evaluación Final del Curso, consistirá en la  sustentación teórica de un Plan de Clase correspondiente a cualquiera de los tipos estudiados.