| NOMBRE DEL CURSO: |
GESTIÓN, PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CAPACITACION EN LA EMPRESA
|
| MODALIDAD: |
Presencial |
| DURACION: |
40 horas |
| INVERSION: |
80.00 USD |
| DESTINATARIOS: |
Directores de Formación. |
| Recursos Humanos y Personal. |
| Técnicos del Área de Recursos Humanos. |
| Responsables y Técnicos de Formación. |
| Todos los profesionales relacionados con la gestión de los Recursos Humanos y la Formación. |
| OBJETIVOS: |
|
| Identificar y analizar los procedimientos de gestión de la calidad de la formación en las organizaciones. |
| Determinar y aplicar las principales técnicas y herramientas para prever y detectar las necesidades de formación estratégica e inmediata. |
| Elaborar un plan de formación en función de las necesidades de formación definidas. |
| Diseñar respuestas formativas eficaces y eficientes. |
| Evaluar el impacto de la formación y su contribución al logro de los objetivos de la empresa. |
| Conocer cómo gestionar el presupuesto de formación y determinar los costes de una acción formativa: directos, indirectos y de estructura. |
| Motivar al personal de la organización hacia la Formación. |
| CONTENIDO: |
Módulo I. El Planteamiento Estratégico de la Formación en la Empresa. |
| El valor estratégico de la formación en la empresa. |
| La función de formación en la gestión de recursos humanos. |
| El enfoque del cliente en formación. |
| La calidad en la formación: principios y estrategias. |
| Módulo II. La Definición de las Exigencias y Necesidades de Formación. |
| El punto de partida: La definición de las exigencias de formación. |
| Tipo de necesidades de formación: estratégicas e inmediatas. |
| Métodos y técnicas para la definición de necesidades: ventajas e inconvenientes, criterios de elección, agentes implicados, etc. |
| Módulo III. La Elaboración del Plan de Formación. |
| La definición de los objetivos de formación. |
| La elaboración de la matriz de necesidades de formación. |
| Proceso de elaboración y estructura del plan de formación. |
| Establecer el calendario de realización de las acciones formativas. |
| La comunicación del Plan de Formación. |
| Módulo IV. La Gestión del Conocimiento como Sistema Integral de Formación. Diseño de Acciones de Formación. |
| Definición de los objetivos de la acción formativa |
| Selección y organización de los contenidos teórico/prácticos. |
| Definición de las estrategias de formación: técnicas de formación y medios didácticos. |
| Elaboración del cronograma de la acción formativa. |
| Diseñar sistemas y elegir los criterios de seguimiento y evaluación. |
| Módulo V. Nuevos Proyectos y Acciones de Formación en las Empresas. |
| La formación para el desarrollo profesional y personal de los trabajadores. |
| ·Coaching, mentoring, outdoor training, etc. |
| Módulo VI. Motivación del Personal hacia la Formación. |
| ¿Cómo estimular o fomentar la motivación hacia la formación por parte del personal y de la dirección? |
| ¿Cómo divulgar y promover los beneficios de la formación y sus resultados? |
| Acciones para comunicar y comprometer al personal con la formación. |
| Módulo VII. La Evaluación de la Formación. Sistemas de Evaluación, Herramientas e Indicadores. |
| Evaluación de la satisfacción y del aprendizaje: técnicas, análisis y utilización de la información. |
| La evaluación de la transferencia: qué, cómo, quién y cuándo realizarla. |
| La evaluación de la rentabilidad y cálculo del ROI: cómo estimar los beneficios de la acción formativa, elección de indicadores y convertir los resultados en valores económicos. |
| La evaluación de la eficiencia de la Formación. |
| Módulo VIII. Gestión Económica de la Formación. |
| Tipos de presupuestos en Formación. Criterios para establecer el presupuesto de formación. |
| Los costes de formación: costes directos, indirectos y de estructura. |
| EVALUACION: |
La evaluación de los participantes en el Curso, será por: evaluaciones parciales de cada Módulo y/o una evaluación final, según se acuerde para cada caso específico. |