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CURSO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


El mundo se desarrolla y con ello surgen nuevas necesidades en torno a la manera que se lleva a cabo el proceso de comunicación entre los hombres. Podemos afirmar que las necesidades en cuanto al uso de la lengua como forma de comunicación, se redimensionan de acuerdo a los cambios que de manera vertiginosa operan en el contexto mundial actual. Digamos que el desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como las nuevas formas de relaciones sociales, han impactado de manera profunda en todas las esferas de la vida humana, por lo que el proceso de comunicación en lengua extranjera no constituye una excepción.

Tal situación replantea el papel del profesor de lenguas extranjeras. Su papel habrá de transcender el rol de un simple transmisor de información hasta convertirse en un ente activo, capaz de transformar la realidad del proceso de enseñanza y aprendizaje que dirige, de acuerdo a los cambios que operan en su contexto. Son muchos los cuestionamientos en cuanto al uso de la lengua como medio de comunicación, como también insuficiencias relativas a la formas de enseñarla y aprenderla. Todo lo cual habrá de resolverse, sí se pretende el perfeccionamiento de las relaciones sociales, basadas en un pleno entendimiento, comprensión e intercambio de experiencias, como resultado de un excelente proceso de comunicación.

Lo anterior, habrá de justificar el estudio de la metodología de la Investigación pedagógica, la que en su dominio y aplicación, habrá de conceder al docente la posibilidad de diseñar y dirigir un proceso de enseñanza aprendizaje cada vez más pertinente. A través del presente curso, usted interactuará con información relativa a fundamentos generales de la investigación científica y educativa, así como también experiencia de avanzada que le permitirá el diseño de proyectos de investigación, que en su materialización le permitirán resolver problemas inherentes a su propia labor pedagógica. Le deseamos éxitos en el estudio, y que los resultados que se obtengan se expresen en una contribución cada vez mayor al proceso de enseñanza y aprendizaje que usted dirige.

NOMBRE DEL CURSO:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MODALIDAD:
Presencial y Virtual
DURACION:
40 horas
INVERSION:
80.00 USD
DESTINATARIOS:
Aunque el curso ha sido diseñado especialmente para personas en formación como maestros de español como segunda lengua, por su carácter general es apto para todo tipo de maestro, profesor, facilitador, tutor.
OBJETIVOS:
DISEÑAR un proyecto de investigación haciendo un uso correcto de los fundamentos teóricos para el proceso de investigación científica y pedagógica, de manera individual, y con la ayuda del Tutor en condiciones de modalidad de educación a distancia, a fin de tributar a un mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera.
CONTENIDO:
Módulo I. Fundamentos de la investigación científica.
Módulo II. El proceso de investigación educativa.
Modulo III: La comunicación de los resultados científicos.
EVALUACION:
La evaluación estará dividida de la forma siguiente:
40 %: Control de Comprensión de Lectura, al final de cada Módulo.
20 %: Participación en las actividades grupales (Foro y Chat).
40 %: Evaluación Final del Curso.
 
 

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