JUSTIFICACIÓN: Hoy día el papel del profesor habrá de transcender el rol de un simple transmisor de información hasta convertirse en un ente activo, capaz de transformar la realidad del proceso de enseñanza y aprendizaje que dirige, de acuerdo a los cambios que operan en su contexto. Son muchos los cuestionamientos en cuanto al uso de la lengua como medio de comunicación, como también insuficiencias relativas a la formas de enseñarla y aprenderla. Todo lo cual habrá de resolverse, sí se pretende el perfeccionamiento de las relaciones sociales, basadas en un pleno entendimiento, comprensión e intercambio de experiencias, como resultado de un excelente proceso de comunicación. Lo anterior, habrá de justificar el estudio de la metodología de la Investigación pedagógica, la que en su dominio y aplicación, habrá de conceder al docente la posibilidad de diseñar y dirigir un proceso de enseñanza aprendizaje cada vez más pertinente.

MODALIDAD: Presencial y Virtual con Tutor

DURACIÓN EN HORAS: 40 (Curso)

OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN:

• Diseñar un proyecto de investigación haciendo un uso correcto de los fundamentos teóricos para el proceso de investigación científica y pedagógica, de manera individual, y con la ayuda del Tutor en condiciones de modalidad de educación a distancia, a fin de tributar a un mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera.

ÍNDICE:

1. Fundamentos de la investigación científica.
2. El proceso de investigación educativa.
3. La comunicación de los resultados científicos. 

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